专家：建设创新型国家 首先要对“创新”深入研讨

本篇文章890字，读完约2分钟

创新是近年来出现的高频词，是各种媒体和会议中使用频率最高的词之一。不仅要建设创新型省市县，还要建设创新型学校、企业、社区、团队等；不仅有科技创新，还有管理创新、组织创新、财务创新、销售创新、分销创新等等。好像创新成了口号，成了门面，什么都能贴。难怪有人讥讽地说:“创新是个大筐，什么都往里面放。”创新被泛化，甚至庸俗化。

众所周知，奥地利裔美国经济学家j .熊彼特首先提出了著名的“技术创新”概念，认为技术创新是生产要素或条件的新组合，包括采用新产品和开拓新市场。当然还有科学创新。正如科学社会学的创始人r .默顿所说，科学所争取的是优先权、主动性，或者更直白地说，是第一位的。科学总是着眼于新问题、新领域，总是追求新发现、新方法、新理论。我意识到建设创新型国家就是要大力推进技术创新和科学创新，从而提高自主创新的比重和国际竞争力。

技术创新和科学创新都有一些共同的显著特征。比如找异性。创新以求异而非求同为导向，是一种求异的思维活动和实践活动。无论是熊彼特的“创造性破坏”，n.wiener的“开垦处女地”，还是日本人常说的“异质合成”，都内在地要求第一次创新、新发现或创造。没有区别，没有创新，怎么谈创新？另一个例子是不确定性。创新之路就是风险之路，充满不确定性。它可能成功，也可能失败；可能被认可，也可能被批评；可能普及，也可能全军覆没。正如著名哲学家a .怀特海所说:思想的冒险。创新是一个艰难曲折的过程，必然会产生阻力、挫折、错误和失败，失败的概率远大于成功。

同时，科技创新和技术创新也有很大的不同。科学创新更注重个人自由和创造，这是无法规划的；技术创新强调团队合作，团队合作在一定程度上是可以规划和组织的。所以有一些不同的要求，不能一锅煮。但总的来说，科技创新和技术创新都需要鼓励变革，宽容宽松，保护少数民族文化和制度环境。

因此，我认为，要推动自主创新，建设创新型国家，首先要对“什么是创新”进行深入细致的探讨，然后采取切实有效的措施，坚持不懈地创造和改善有利于创新的环境，而不是把创新一概而论，变成一个“大篮子”。(沈明贤，研究员，上海社会科学院哲学研究所)