许田：教育改革千万别把老祖宗的东西丢了

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去年12月，国务院办公厅印发了《关于试行国家教育体制改革的通知》，标志着国家教育体制改革试点全面启动。今天，传统教育体制和人才培养模式的弊端越来越明显，民间对政府教育改革和创新的呼声越来越高。

2月8日，美国耶鲁大学终身教授、复旦大学发育生物学研究所所长徐天教授赴美前一天接受了《中国青年报》记者的专访。他对中国正在进行的教育改革表示关注。“政府层面思想较多，民间声音反映较少，普遍不乐观。”同时，他还对中国的创新教育提出了自己的建议:“中国的创新教育首先要向祖先学习，其次要聚集民间力量。

当前的教育体系已经失去了我们祖先的创新传统

前不久，与徐天一起在耶鲁大学任教的美籍华人教授蔡美儿出版了一本名为《虎妈战歌》(中文名字:《我是美国的母亲:耶鲁法学院教授的育儿经典》的书，在美国引起了热烈的讨论。这本书介绍了她如何用中国的教育方法管教她的两个女儿。她骂女儿是垃圾，要求每科都得A，不许看电视，练不好不许吃饭。

虎妈的教育方法在美国教育界引起了轰动，引发了关于中美教育方法的大讨论。虎妈的故事也上了《时代》杂志的封面，《华尔街日报》也刊登了《虎妈战歌》的节选。虎妈倡导的“中国家庭教育”以严苛辛辣的教育让孩子成才，引发了各种争议。蔡美儿为自己辩护说，虎妈只是个人经历，不是教育指导手册。后来有媒体指出，“虎妈教育”代表了美籍华人族群精英教育的一个方面，即使能“开花结果”，也只能发生在美国的教育体系中。

学生有想象力，有独立思考能力，有创造性思维，这在中国的教育中似乎从来不存在。

徐天教授不这么认为。他告诉《中国青年报》，美国教育界之所以大张旗鼓地讨论虎妈现象，是为了引起人们对教育的重视，而不是认可虎妈的教育方式。相反，他认为中华民族的祖先很有创新精神。他举了一个简单的例子——围棋，“所有国家都有自己的棋类游戏。如果将这些板子相互比较，我们可以看到不同的文明水平。围棋的规则看似很简单，但现在它是唯一一种电脑打不过人的棋，而象棋和电脑早已打败了国际冠军。围棋的形式很简单，但里面的道理很深刻，它的复杂程度连电脑都动摇不了。”

“如果没有创新教育，为什么中国古代的创造发明和创新思想成果如此辉煌？”徐天认为，春秋战国时期是中国最具创新性的历史时期。他列举了春秋战国时期的一系列创新成果，如差速齿轮、铸铁、七思北水利工程、十进制及计算器、指南针、船舵等。然而，与现代科技史相比，中国基本上没有创新成果。“祖先传承了我们优秀的基因，创新教育首先要做的就是向祖先学习。我们现在的教育体系已经失去了祖先的创新传统。”徐天开玩笑说，现在中国人发明筷子只是从早上睁眼到晚上闭眼。

徐天以《论语》中的“君子和而不同，小人不和”为例，阐述了古代书院教育的优势。“当时是小班化教育，学生和老师可以互动，可以邀请不同意见的人来讲课，增强了学生的批判性思维能力。”徐天说，当他在耶鲁大学开设遗传学课程时，一个班大约有70名学生，但它被分成四个班，分小班教学，“只是为了提高学生的批判性思维能力”。上一页123下一页